“В деле обучения и воспитания,

во всем школьном деле

ничего нельзя улучшить,

минуя голову учителя”.

К.Д.Ушинский

Методическая работа является основой для формирования педагогической деятельности и создания инновационной образовательной среды.

Сегодня внедрение ФГОС меняет образовательную среду ребенка, предъявляя требования:

к результатам освоения основных образовательных программ

к структуре образовательных программ

к условиям реализации образовательных программ .

Эти требования невозможно реализовать, не изменив самого учителя. Сегодня новые требования предъявляются не к ученику, как было раньше, а к современному учителю, который больше не может быть только транслятором знаний и "урокодателем", а должен быть человеком, способным проектировать образовательную среду ребенка.